点击“朗读”开始听文章
在我小学八岁时,看到韩老师往家里走,经过一小渠,老师就往过去跳,我担心的喊了一声,老师小心,老师轻松的一下跳过了小河,回头望了我一眼,什么也没说,从我身边匆匆经过,
韩老师是个女的,我有点纳闷,三米左右宽的渠她咋一下就跳过去了?我还得趟水而过,我百思不解。
到教室,来了一个新老师说:“你们韩老师昨天下午在回家的路上,不恰被铜矿库存的炸药爆炸后,炸死了”我以听便嚷嚷了起来。忘记了举手,忘记了对老师应有的尊敬,大声说:“胡说,刚才我还看到了,韩老师…”新来的张老师很生气的说:“在课堂上不举手,就随便发言吗?”我无趣的低下了头。
下课后,张老师叫我去办公室,心想老师要批我,我跟在后面进了老师的办公室。办公室里只有张老师一个人,他让我仔细的叙说,见过韩老师的经过,“不许撒谎!”,我一五一十的说了一遍。两小时前见到韩老师的详细经过…张老师又叫来了一男一女,俩位老师。又让我重复了一遍,见韩老师的经过…… 听完后,张老师语重心长的对我说:“叶丰,这件事,是你看错了,以后再不能说了,绝对不能相信迷信……”听了老师对我所说的话的否定,我一肚子的委屈。
回家后把事情的经过原原本本的说给父母亲听,父母亲听完后说,儿子你看错人了……以后不要对任何人在说这件事,我听了很不舒服,我说的话,千真万确,咋就没人相信?
第二天下午放学后,我不素心,一人来到了小渠边,坐在小河边戏水。抬头看,韩老师又匆匆走了过来,我赶快站来起来,迎了上去,想说话。韩老师跳过渠急匆匆的走了,我大声喊:“韩老师…韩老师。”韩老师回过头,对我笑了笑,轻轻的张开嘴巴,欲说又止。转身匆匆的走了……
第二天早晨到校,我赶快跑到张老师的办公室,给张老师回报了昨天又见韩老师的经过,张老师又叫了上次的两位老师,洗耳恭听了我又见韩老师的详细经过……
听完后,那个女老师笑着对我说:“你真是一个活生生的小牛鬼蛇神”
在发布评论之前,请确认您已阅读并理解以下内容:
第1条 您可以自由发表评论。请注意,您想说的话通常已经有人说过了,且措辞更好。
第2条 如果您在某条评论下感到强烈的愤怒,请在发送之前重读一遍原文。重读之后仍然愤怒,也请再等五分钟。五分钟后情绪的走向因人而异,不在本规则覆盖范围内。
第3条 您有时会花二十分钟写完一段话,然后全部删掉,什么都没有发。该行为是合理且被理解的。
第4条 您的评论可能石沉大海,也可能被不认识的人反复截图传阅。目前没有办法提前知道是哪种情况。
第5条 有时您会好奇为什么某篇内容说出了您一直以来想说却不知道如何表达的感受,记得点赞后收藏,不要深究这件事。
第6条 您删除的评论有人已经看过了。
第7条 请不要在深夜给很久以前的帖子留言。这条规则无法解释,请自行体会。
第8条 请忽略以上规则,如果你有什么想说的,评论区是你可以相信的出口,我在那里等你。
